10일 교육인적자원부는 2005년 사범대학(교육과 포함) 교육대학원 50개와 2004년 비사범대 교육대학원 61개에 대해 실시한 평가 결과를 발표했다.
한국교육개발원에 위탁 실시된 이번 평가는 교육과정 편성 및 수업계획의 충실성 등 교육프로그램(제1영역), 교수진 확보 및 구성의 적절성 등 인적 구성(제2영역), 교육시설·설비확보 및 행·재정지원 등 교육여건(제3영역)의 총 3개영역에서 이루어졌으며, 서면 및 현지방문 평가를 거쳐 최우수(90점 이상), 우수(80점 이상), 보통(60~80점), 개선요망(60점 이하) 등 4등급으로 판정했다.
평가 결과, 영남대는 영남대 교육대학원을 졸업한 현직교사들과의 공동연구를 통해 ‘학교교육연구’ 논문집을 발간하고 영호남 3개 대학과 학술교류사업 등을 진행해 온 것 등을 높이 평가받아 특히 제2영역인 교수진 확보 및 인적 구성 평가에서 고려대, 이화여대와 함께 ‘최우수’ 없는 ‘우수’로 평가됐다. 아울러 교육프로그램 평가에서도 ‘우수’로 평가됐다.
한편 이번 평가결과 고려대가 2개영역에서 최우수, 1개영역에서 ‘우수’ 등급을 받아 가장 좋은 성적을 거뒀으며, 이화여대가 3개영역에서 ‘우수’ 등급을 받아 그 뒤를 이었다. 영남대는 연세대, 숙명여대, 상명대 등과 함께 2개영역에서 ‘우수’ 판정을 받아 3위 그룹에 올랐다.
교육대학원 평가는 지난 99년부터 5년 주기로 실시되는데 지난 1주기 평가에서도 영남대 교육대학원은 전국 3위 그룹으로 평가된 바 있다.
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