1기 고위공무원단 후보자과정 30일 수료
「제1기 고위공무원단 후보자과정」은 43개 부처 중견과장급공무원 총 182명이 참여했다.
동 교육과정은 “맞춤식 역량교육”과 “직무병행식 액션러닝교육” 등 기존 교육과는 차별화되고 혁신적인 교육내용으로 진행됐다.
우선, 고위공무원에게 요구되는 9대 핵심역량을 개인별 특성에 맞게 체계적이고 효과적으로 개발할 수 있도록 입교 전 인터넷을 통해 본인, 상사, 부하가 참여하는 다면진단을 실시하여 개인별 역량수준을 객관적으로 분석할 수 있도록 하고 종합적인 기초교육을 거쳐, 다면진단에서 부족하다고 판명된 하위역량 중 2개 역량을 집중적으로 향상시킬 수 있도록 각 역량별로 2일간의 심화교육이 실시됐다.
이번 역량교육은 기존의 강의식에서 탈피하여 우수 사례연구, 역할연기 실습, 토론, 체크리스트 작성 등 체험식·참여식으로 운영되어, 교육생의 만족도를 크게 높였다.
※ 역량교육에 대한 설문조사 결과(’05.5월), 교육과정에 대해 만족(93.5%)
또한, 기존 집합교육과 다르게 직무와 병행하여 과제를 해결하는 액션러닝(Action Learning) 방식으로 교육을 운영하여 집합교육으로 인한 업무공백을 최소화하도록 하였다.
4~7명 단위로 팀(총 35개팀)을 구성하여 "건전한 공무원 노사관계 발전방안“, ”양극화해소를 위한 소득계층간 교육격차 해소방안“, ”합리적 에너지 이용시책 및 법적체제 개편방안“ 등 각 부처의 현안과제에 대해 현장조사, 설문조사, 관계자·전문가 면담, 토론 등을 통해 해결대안을 마련하고, 그 결과를 해당부처 차관(스폰서)에게 보고하도록 하여 연구결과가 정책에 즉시 반영될 수 있도록 하였다.
이번 교육에 퍼실리테이터로 참여한 액션러닝 협회 봉현철 교수(전북대 경영학과)는 “중앙부처 과장님들이 너무 열성적이고 진지하게 액션러닝 과정에 참여하였고 문제해결능력도 매우 높았다”며 “액션러닝 교육이 정착되면 정부정책의 품질향상과 고객중심·성과 중심 행정이 정착되는데 기여할 것으로 판단된다.”고 말했다.
또한, 수료생인 농림부의 이준원 과장도 “액션러닝 과정 중에 PCRM 고객 설문조사와 현장방문 등을 통해 현장의 생생한 목소리를 들을 수 있었다“며 ”현장감 있는 정책의 중요성을 다시 한번 되새길 수 있는 소중한 시간이었다“고 소감을 밝혔다.
금번 고위공무원단 후보자과정을 이수한 과장급공무원은 6월부터 실시되는 역량평가를 통과하여야 고위공무원단에 진입할 수 있는 자격을 갖추게 된다.
중앙공무원교육원에서는 금번 제1기 고위공무원단 후보자과정에 이어 금년 하반기(9～11월)에도 제2기 과정을 운영하여 금년도에 총 400명의 고위공무원단 후보군을 양성할 계획이다.
웹사이트: http://www.csc.go.kr
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중앙공무원교육원 인재양성2팀 채수경 02-500-8566
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