우리국민 절대 다수가 역사교과 독립 등 학교 역사교육 강화 필요성 인식
이와 같은 사실은 교육인적자원부(부총리 김신일)가 한일역사공동연구위원회와 공동으로 ㈜한국리서치에 의뢰하여 9월 22일부터 23일 양일간 전국 성인남녀 1,000명을 대상으로 실시한 전화면접 여론조사에서 나타났다.
교육부는 이번 여론조사 결과를 바탕으로 학교 역사교육을 강화하기 위하여 역사과목 독립, 우수한 역사 교과서 및 보조교재 개발·보급, 공무원 시험에 국사과목 포함 확대, 현장체험 기회의 확대 등 다양한 정책을 적극적으로 마련할 계획이라고 밝혔다.
≪ 여론 조사 결과 ≫
우리국민은 역사에 대한 높은 관심과(78.9%), 역사교육 강화에 대해 높은 지지를 보이고 있으며(90.3%), 현재 사회과목에 통합되어 있는 역사과목 분리(88.7%), 고시를 포함한 모든 공무원 시험에 국사 포함 확대(78.7%) 등에 높은 지지를 보이고 있으며 대학수학능력시험에서의 국사과목 필수화 방안(52.9%)에는 보통의 지지를 보이고 있음. 학교 역사교육의 가장 큰 문제는 암기식 학습(33.7%)이며, 대안으로 좋은 역사교육 자료 개발보급(33.8%)을 가장 중요하게 생각
□ 역사에 대한 관심 정도
우리 역사에 대한 관심도가 높으며(78.9%), 우리 역사에 대해(잘) 알고 있다는 응답이 높음(70.5%)
※ 연령, 학력, 소득이 높을수록 높게 나타남
역사에 관한 정보를 얻는 주요 경로는 TV프로그램/신문기사/ 관련 서적/인터넷/관람 등 체험 등의 순서임
우리 역사에 관한 정보를 보다 많이 얻기 위하여 개선할 사항은 학교 역사교육 강화(36.5%), 역사체험 공간 제공(27.8%), 재미있고 쉬운 역사물 개발·보급(19.2%)로 학교교육 중시
특히, 주변국의 역사 왜곡에 대한 대처 능력 제고 및 공동체 의식 함양을 위하여 역사 교육 강화를 적극 지지(90.3%)
□ 역사 교육 강화 방안
현재 지리/일반사회와 통합된 역사과목 분리를 적극 지지(88.7%)
반면, 대학수학능력시험에서 국사를 필수과목으로 지정하는 방안에는 보통의 지지(52.9%)
학교 역사교육의 문제점은 암기식 교육(33.7%), 체험 없는 교실 수업(32.0%) 등 지적하고 있으며,
- 현재 학생들은 47.8%가 암기식 교육을 문제점으로 가장 많이 지적
학교 역사교육 강화를 위하여 좋은 역사교육 자료의 개발·보급(33.8%), 우수한 역사 전공교사 확보(23.0%), 역사 교과 독립(18.7%) 등의 정책 방안을 지지
교사의 교육능력 제고를 위하여 현직 연수 강화(31.6%), 양성과정 강화(24.7%), 체험기회 확대(24.6%)를 지지
일반 국민의 역사의식 제고를 위하여 추진할 과제의 우선 순위는 쉽게 풀이한 역사 교양서적 보급(35.4%), 영화/드라마 등 역사 관련 콘텐츠 개발 보급(24.6%), 역사 문화 강좌 확대(22.6%)로 응답
고시를 포함한 모든 공무원을 선발 시험에 한국사를 포함하는 방안에 78.7%의 높은 지지
우리 역사를 외국인에게 바르게 알리기 위해서는 다양한 역사 콘텐츠 개발·보급(38.2%), 한국사 자료 개발·보급(28.8%), 한국사 연구 인력 지원(25.6%) 등을 들고 있음
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