홍선생미술, 독서아트·교과서미술 출시 교사교육
독서아트/교과서미술 교사 연수장면
독서아트/교과서미술 교사 연수장면
전뇌계발을 위한 『영재미술교육』, 『유아미술교육론』의 저자인 백중열 박사는 아동발달단계에서 로웬펠드가 주장하는 도식기(7-9세)의 특징에 대해 교사 교육을 한 후 그 시기의 아이들의 그림을 비교 분석하는 시간도 가졌다.
또한 공간개념의 시작 단계인 7-9세를 위한 ‘독서아트’ 프로그램에서 "그림으로 독서능력을 향상시키고, 논리성과 창의력을 길러주어 독서와 감성교육으로 전뇌교육을 도모하여 다중지능 관점에서 아동을 지도해야 한다"고 했다.
교과서미술은 학교생활에 자신감을 길러주고, 통합교육으로 창의성을 길러주며 대인관계를 위한 인성발달과 조형감각 시·지각발달에 중심을 두고 지도해야 한다고 설명했다.
아인슈타인은 자기 생각을 그림으로 그렸던 것이 가장 즐거웠다고 했는데 최일선에서 아이들에게 미술을 지도하는 미술교사는 먼저 각 개인의 특성을 잘 이해하여 그에 맞는 교수법으로 아이들의 생각을 이끌어 내어야 한다고 말했다.
가드너의 다중지능(언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체 - 운동감각적 지능, 음악적 지능, 대인 간 지능, 개인 내 지능, 자연탐구 지능, 실존지능) 9가지 이론과 미술교육이 어떤 연관성이 있는지를 그림을 통하여 분석한 후 특징에 따른 아동미술교육을 어떻게 이끌어내어야 하는지를 현장감 있게 교육했다.
교사교육에 참여한 홍선생미술 용산·영등포 양윤정 교사는 "독서아트와 교과서미술을 배운 학생들이 학교에서 자신감 있게 그림을 그릴 수 있는 방향을 제시할 수 있다는 것이 이번 교육의 큰 수확"이라고 했다.
또한 미술교육이 너무 좋아 두 개 대학에서 미술을 전공한 홍선생미술 흥덕 남구 이선영 지사장은 "‘독서아트’ 하면 보통 아이들이 책을 읽고 그 내용을 그림으로 그리는 것이 대부분인데 독서를 통한 생각 확장과 오감을 이용한 다양한 아이들의 생각을 이끌어 내는 것이 참 좋았다"고 했다. 문의-홍선생미술 1588-0088
홍선생교육 개요
홍선생교육은 방문미술 홍선생미술과 머리에 그리는 한자 좋아 좋아 인터넷 콘텐츠, 머리에 그리는 디지털 아트 민화 등을 주제품으로 운영하고 있다. 또한 홍선생미술 유튜브 채널에는 머리에 그리는 아트 여행, 한자 좋아 좋아, 홍선생미술 철학 등 다양한 컨텐츠를 만나볼 수 있다. 홍선생미술은 전국에 120여개의 지사가 구축되어 700여명의 미술교사가 활동 중이다. 신뢰하는 기업, 창조하는 기업, 봉사하는 기업으로 20년동안 전국의 모든 택시와 전세버스에 교통 캠페인을 하고 있다.
웹사이트: http://m.eduhong.com
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방문미술 홍선생미술1588-0088
