‘문화유산 교실수업’ 프로그램 우수교수안 선정
청소년들에게 문화유산의 가치와 소중함을 일깨워줄 수 있는 우수한 문화유산 교육 교수안을 발굴, 이를 일선 초․중학교의 교육현장에 보급․활용하기 위해 추진한 이번 공모는 전국 각지의 초․중학교 교사들이 연구개발한 다양한 수업유형과 자료, 아이디어 등 총 78건의 교수안이 제출되어 문화유산 교육에 대해 현직 초․중학교 교사들이 많은 관심을 가지고 있다는 것이 확인되었다.
이번에 선정된 10건의 교수안은 호패를 주제로 한 ‘조선시대 주민등록증 호패(화신중학교 문지영)’, 김득신의 풍속화인 ‘야묘도추’를 주제로 한 ‘서민들이 주인공인 순간포착 그림, 풍속화 야묘도추(영도초등학교 백유라)’, 창덕궁․창경궁․직지사 등의 기와와 창호를 주제로 한 ‘우리 전통건축에서 수학이 보여요(상지여자중학교 안진화)’, 탈과 탈춤을 주제로 한 ‘이매의 턱을 찾아라(인천부내초등학교 황재인)’ 등 다양한 문화유산을 주제로 실제 수업과목과 연계하여 PPT, 학습지, 동영상, 플래쉬 등의 학습 자료를 적용한 교수안으로 구성되었다.
향후 문화재청은 이번에 우수 교수안으로 선정된 10건에 대해 「교사용 문화유산 교육 매뉴얼」을 발간, 문화유산 교육 교재로 활용될 수 있도록 일선학교 등 교육기관에 보급할 예정이다.
문화재청 개요
우리나라의 문화적 정체성을 지키고 대한민국 발전의 밑거름이 되어 온 문화재 체계, 시대 흐름에 맞춰 새롭게 제정된 국가유산기본법 시행에 따라 60년간 지속된 문화재 체계가 국가유산 체계로 변화한다. 과거로부터 내려온 고정된 가치가 아닌 현재를 사는 국민의 참여로 새로운 미래가치를 만드는 ‘국가유산’. 국가유산청(구 문화재청)은 국민과 함께 누리는 미래가치를 위해 기대할 수 있는 미래를 향해 새로운 가치를 더하고 국민과 공감하고 공존하기 위해 사회적 가치를 지키며 과거와 현재, 국내와 해외의 경계를 넘어 다양성의 가치를 나눌 것이다.
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