2010 유네스코 세계문화예술대회 국내행사 ‘창의·인성교육 학술대회’ 열려
- 27일, 28일 한국문화예술교육진흥원-한국과학창의재단 공동 주최
- ‘문화예술을 통한 창의․인성교육’에 대한 국내․ 외 성과 공유
- 창의․인성 교육 수업 시범사례, 최초 시연
한국문화예술교육진흥원과 한국과학창의재단이 준비한 이번 대회는 국내·외에서 창의·인성교육에 대한 사회적 관심이 고조되는 가운데 초·중등 교원 및 문화예술 교육 분야 전문가, 그리고 학부모들을 대상으로 공교육 내 창의·인성교육에 대한 비전과 수업 시범사례에 대해 글로벌 관점에서 현장과 소통하여 논의하는 자리가 마련되었다는 것에 그 의의가 있다.
이번 대회는 27일, ‘ 창의·인성 함양을 위한 청소년 교육 포럼’, 28일에는 ‘창의교육을 위한 문화예술교육 연합 학술대회’로 구성된다.
해외초청연사로서, 앤 뱀포드(영국, 런던예술대학교 교수)가 ‘예술이 미치는 상징적 효과’를 주제로 영국의 창의교육 정책과 사례를 제시하며, 파티마 산체스 산티아고(스페인, 마르셀리노 보틴 재단 이사)가 ‘창의력과 감성의 동반성장’을 예술을 통한 학교교육 통합 모델 제시를 통해 보여준다.
시범사례 시연은 박광서(한국예술종합학교)교수가 ‘직접하는 음악회’ 시연을 통해, 청중이 한걸음 뒤에서 듣고 보는 음악회가 아닌 직접, 간단한 리듬을 미리 배워 전문 연주자와 합주함으로써 수준 높은 음악적 체험 공유케 하면서 시작된다. 이어서, 노주희(한국오디에이션 음악연구소)소장이 화성 감수성 수업 시연을 통해 이론상의 화성법이 아닌, 화성법의 원리들을 구성하는 노래를 부르고 자신의 소리와 다른 사람의 노래가 어울려 만드는 협화와 불협화를 직접 경험하게 한다. 또한, 이러한 발전방안이 실제 교육현장에서 구현될 수 있는 가능성을 김 정(대전괴정고등학교)선생님의 ‘우리가 만든 음악이야기들’이라는 초·중·고등학교의 실제 음악수업 시범사례의 동영상 소개를 통해 발견할 수 있다.
주성혜(한국예술종합학교)교수는 ‘창의·인성교육으로서의 예술교육의 역할과 방향’을 주제로, 음악과 미술, 동작이 융합된 수업, 언어적 사고와 학습활동의 연계, 지식과 정보의 암기대신 느끼고 표현하는 문화예술 수업으로 전환돼야 함을 강조했다.
한편, 한국문화예술교육진흥원과 한국과학창의재단, EBS는 지난 4월 30일 “창의·인성교육 진흥을 위한 업무협력”을 체결해 창의·인성교육의 활성화를 위한 적극적인 협력을 약속한 바 있다.
■ 창의·인성교육 학술대회
○ 일정 : 2010년 5월 27일(목)~ 5월 28일(금) / 2일간
○ 장소 : 서울 코엑스
○ 주최 : 한국문화예술교육진흥원, 한국과학창의재단
○ 후원 : 문화체육관광부, 교육과학기술부, 2010 유네스코 세계문화예술교육대회 조직위원회
○ 개최목적 : 창의·인성교육의 정책비전과 실천모델에 대한 대외적 공유
참고:
■ 2010 유네스코 세계문화예술교육대회
○ 기간 : 2010년 5월 25일(화)~ 5월 28일(금) / 4일간
○ 장소 : 서울 코엑스
○ 주최 : 유네스코, 문화체육관광부, 한국문화예술교육진흥원, 유네스코 한국위원회
○ 참가자 : 문화예술교육 관련 국내외 193개국 2,000여명의 전문가 참가 예상
○ 개최목적 : 사회문화적 측면에서의 문화예술교육 가치 재조명 및 구체적 실천전략 마련
○ 개최 효과 : 문화예술교육에 대한 인식 확산 및 창의적 인재육성 및 창의사회 비전 제시
문화체육관광부 개요
문화체육관광부는 문화, 예술, 체육, 관광, 종교, 미디어, 국정홍보 업무를 담당하는 정부 부처이다. 2008년 문화관광부와 국정홍보처, 정보통신부의 디지털콘텐츠 기능을 통합해 문화체육관광부로 개편했다. 1차관이 기획조정실, 종무실, 문화콘텐츠산업실, 문화정책국, 예술국, 관광국, 도서관박물관정책기획단을 관할하며, 2차관이 국민소통실, 체육국, 미디어정책국, 아시아문화중심추진단을 맡고 있다. 소속기관으로 문화재청, 대한민국예술원, 한국예술종합학교, 국립중앙박물관, 국립국어원, 국립중앙도서관, 국립극장, 국립현대미술관, 국립국악원, 국립민속박물관, 한국영상자료원, 해외문화홍보원, 한국정책방송(KTV) 등을 두고 있다.
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