지식요리사 유희성, ‘선행학습 창의성을 죽이는 달콤한 마약’ 주제로 특강 실시
- “학원을 끊어야 공부 맛이 살아난다”
- “군사부일체를 실천해야 우리아이 성공한다”
유희성 대표는 이번 강의에서 선행학습과 창의성의 관계에 대하여 이렇게 말했다.
‘먼저 창의성의 오해에 대해서 이야기하고 싶습니다. 부모님들은 창의성하면 기존 학습과 무관한 엉뚱한 생각이라고 생각합니다. 하지만 창의성은 기존학문을 충분하게 제대로 학습하고 훈련된 사람만이 기존학문의 토대 위에서 새로움을 발견하고 창출하는 과정입니다. 여기서 중요한 차이는 학습을 어떤 방식으로 하였느냐 입니다. 같은 점수를 받는 학생이라도 학원에서 학원강사들의 도움으로 쉽게 학습한 학생과 자기주도적으로 어렵게 공부한 학생은 이후 그 지식을 바탕으로 창의성을 발휘하는 과정에서 차이를 나타내기 시작합니다. 학원에서 제공하는 지식은 쉽게 소화될 수 있도록 가공된 이유식 같은 지식입니다. 그러니 우리 아이들은 씹을 필요 없이 그냥 삼키면 됩니다. 하지만 자기주도 학습은 더디고 고통스런 과정을 거치면서 지식을 씹어서 소화시키는 능력을 배양하는 과정입니다. 그런데 우리 학부모들은 점수 몇 점에 일희일비하면서 조급해 합니다. 그러다 보니 자녀들이 학원을 중단하면 떨어지는 성적에 불안감을 느끼면서 마약중독자가 마약을 끊지 못하는 것처럼 학원에 매달리게 됩니다. 하지만 학원, 선행학습이라는 마약은 그 피해가 아주 느리게 서서히 나타나서 정작 스스로 학습하는 힘이 필요한 시기, 즉 지식을 자신의 힘으로 씹어서 소화해야만 하는 시기엔 씹는 기능을 상실한 무능상태가 됩니다. 두번째 선행학습의 문제는 학교교육을 무료하고 재미없게 만듭니다. 한국의 공교육은 전세계 최고입니다. 교사의 수준은 너무 높아서 문제입니다. 교육대학의 수능점수, 교사임용고시의 경쟁률을 보면 이해가 됩니다. 그런데 우리 학부모들은 아이들이 학교수업에 흥미를 못느끼는 것을 교사의 열정 없음을 비난하지만 그것은 사실이 아닙니다. 아이들이 교과진도에 앞서는 선행학습을 함으로써 이미 알고 있는 것을 들어야 하니 학교 공부가 재미없는 것입니다. 그리고 학원에서 또 배울 수 있으니 수업이 절박하지도 않고 방가 후에 놀 시간이 없이니 학교에서는 충분하게 놀고 학원에서 공부하는 구조로 시간을 활용합니다. 그렀다면 학교에서 우리 자녀들이 열심히 공부하게 할 수 있는 방법은 무엇일까요? 학교와 스승의 권위를 부모님들이 다시 세워주어야 합니다. 왜? 옛날 부모님들이 君師父一體를 강조했을까요? 스승을 임금같이 어렵게 생각해야 그분의 말씀에 혼신의 힘을 다해서 집중하고 그래야 학습이 제대로 이루짐을 간파한 것입니다. 정리를 하면 자녀를 창의적인 인재로 키우고 싶은 부모님들은 첫째 : 학원을 끊어라, 둘째 : 스승의 권위를 바로 세워라 라고 말씀드리고 싶습니다’
현재 유희성 대표는 서울시교육청, 경기도교육청, 인천시교육청, 광주시교육청, 전남교육연수원, 대전교육연수원 등에서 교사 학부모 대상으로 자기주도 학습과 창의력 강의와 진로지도 컨설팅을 수행하고있다.
유희성 대표의 강의 동영상은 국군방송 홈페이지http://www.dema.mil.kr/web/home/pluswork ‘일프러스 성공’ 249회, 250회에서 다시 볼 수 있다.
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