논술을 위한 사고력 신장, 학교 수업 혁신으로 충분하다
교육인적자원부는 학교 수업방법을 혁신하기 위하여, 다양한 활동과 문제해결력 신장 중심으로 교육과정 및 교과서를 보완할 계획이다. 즉, 교육과정 수시·상시 개정 체제로 시대·국가·사회적 요구를 반영하여 사고력·문제해결력 함양 지도에 적합한 교과서 및 자기주도적 학습이 가능한 교과서를 개발·보급할 계획이다.
사고력 신장을 위해서는 교과교육과 독서의 연계를 강화하는 독서 프로그램을 다양화하고, 협동학습, 토의·토론학습, NIE 교육 등 다양한 교수·학습 방법을 확산시키며, 이에 필요한 교수·학습 자료의 개발 보급 및 교원 정원 확보 등 교육여건 개선 종합대책도 2학기 중에 수립할 예정이다.
논리적·비판적·창의적 사고력 신장을 위한 평가 방법을 다양화하기 위해서 우수사례를 발굴 보급하고, 교원의 평가 전문성 신장을 위한 서술형 평가 예시문항(3,000문항)을 금년 말까지 개발 보급할 계획이다.
교과의 전문성 및 교직관 함양할 수 있도록 교원양성 제도를 개편 하여, 교원 임용시험에서 사고력·문제해결력 문제의 배점을 상향 조정하고, 교직과목에 교과별 ‘사고력 신장에 관한 과목’의 신설 및 이수를 위한 교원자격검정령시행규칙을 개정(‘05년 하반기)하기로 하였다.
다양한 창의력·사고력 신장 프로그램을 제공하기 위하여 방과후 교육활동에 팀티칭을 통한 사고력 신장 수업 프로그램 개설을 권장하고, EBS 방송에 사고력 신장을 위한 논술교육 프로그램을 확대 제공하며, 사이버 논술 프로그램의 활용도 확대할 예정이다.
향후, 이와 같은 수업 혁신을 통하여 정규 수업 속에서 학생들의 창의적·종합적 사고력과 문제해결력을 기르고, 고등학교 심화선택 과목인 작문, 독서시간을 통하여 좀더 체계적인 논술지도를 강화하는 한편, 8월 말까지 ‘논술 가이드라인’이 나오면 좀더 구체적인 방침을 수립하겠다고 밝혔다.
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