비타에듀, ‘9.7 모의수능’ 3교시 외국어영역 난이도 및 출제경향분석
1. 출제 경향 분석
문제의 유형에서 보면, 밑줄 친 단어의 쓰임이 적절한지를 판단하는 어휘 문제 유형을 제외하고는 기존 유형들이 듣기, 말하기, 그리고 읽기, 쓰기에서 골고루 출제되었다. 그 중에서도 어법과 어휘 문제는 4문제로 여전히 높은 비중을 차지하고 있으며, 묻는 내용 또한 기존의 문장의 형식을 알면 풀 수 있는 형태보다는 문맥을 파악해야 풀 수 있는 문제들이 등장한 것이 특징이라고 할 수 있다.
그리고 6월 평가원 시험에서 등장했던 새로운 유형인 그림을 제시하고 그에 따른 지문에 적절한 단어를 고르는 문제는, 역시 그림과 함께 빈칸을 채우는 문제 유형으로 변형되었다. 다가오는 수능에서도 그림이 제시된 형태의 문제가 출제될 가능성이 높다고 본다.
전반적으로 보면, 학생들이 까다롭게 생각하는 전통적 유형인 어법·어휘와 새로운 형태의 문제 유형으로 인해, 중하위권 학생들 중 일부는 문제를 푸는 시간이 여전히 부족했을 것으로 생각된다. 하지만, 정답의 단서가 될 수 있는 부분이 많아 상위권 학생들은 별 무리 없이 문제를 풀었을 것으로 예상된다.
- 읽기,쓰기는 2005 수능과 2005. 6. 1. 평가원의 유형을 반영하여 출제하였다.
읽기와 쓰기 영역에서, 어휘(2문항)는 2005 수능과 2005. 6. 1. 평가원 시험과 동일한 문항 수가 출제되었으나, 1문항은 새로운 유형인 밑줄 친 단어의 쓰임이 적절한 것을 고르는 문제로 출제되었다.
문법(2문항)은 2005. 6. 1. 모의평가와 동일한 문항 수가 출제되었다. 참고로, 7차 교육 과정은 ‘정확성’을 묻는 교육 목표가 있기 때문에, 문법 문제는 언제든지 비중이 높아질 가능성이 있으므로 항상 대비를 해 두어야 한다.
그리고 2005 수능에서는 출제되지 않았던 “무관한 문장 고르기”가 2005. 6. 1. 평가원 시험에 이어 다시 출제되었다. 이것은 모든 기출문제 유형에서 언제든지 다시 출제될 수 있다는 개연성을 열어 둔 것이므로, 수험생은 모든 기출문제 유형의 문제를 빠짐없이 검토해야 완벽한 수능 대비를 할 것으로 보인다.
특이한 유형의 문제는 그림과 설명을 참조하면서 빈칸에 들어갈 말을 고르는 문제인데, 이 유형은 기존의 “빈칸 추론”의 문제를 약간 변형한 것이라고 볼 수 있다.
▷ 내용 영역별 문항수 및 배점 비교
- 듣기, 말하기는 2005 수능과 2005. 6. 1. 평가원 시험의 유형을 반영하여 출제하였다
2005 수능과 비교했을 때, 듣기·말하기 영역의 배점은 동일했으며, 문제 유형은 2005 수능과 2005. 6. 1. 평가원 시험 중에서 무난했던 유형 위주로 출제되었다. 대화의 길이는 2005 수능과 거의 비슷했는데, 특별히 새롭다고 하는 유형의 문항은 눈에 띄지 않았다. 또한, 다양한 그림과 복잡한 도표나 그래프를 이용한 듣기 문제는 출제되지 않았다.
- 지칭 추론 문제에서(18번) 본문에 5개의 밑줄을 치고 그 중에서 가리키는 것이 다른 것을 고르는 문제가 2005. 6. 1. 평가원 시험에 이어 다시 출제되었다.
일반적으로 밑줄 친 1개의 대명사가 의미하거나 가리키는 것을 고르는 문제(19번)가 출제되는데, 이번에도 밑줄 친 5개의 대명사 중에서 다른 것을 가리키는 것을 하나 고르는 유형이 다시 출제되었다. 우선, 밑줄 친 지칭 대상을 추론할 때는 글 속에 제시된 여러 정보들을 염두에 두면서 밑줄 친 부분이 가리키는 것을 찾도록 한다. 그런 다음, 그 중 관련성이 없는 지칭어 하나를 고르면 되는 문제이다.
- 그림과 설명을 참조하면서 빈칸에 들어갈 말을 고르는 문제가(27번) 출제되었다.
이 유형은 “빈칸 추론”의 문제를 약간 변형한 것이라고 볼 수 있는데, 글 속에 나타난 여러 정보들을 이용하여, 글 전체의 흐름 속에서 빈칸에 들어갈 어구 및 문장을 추론하는 문제이다.
- 전체 흐름을 보면서 밑줄 친 단어의 쓰임이 적절하지 않은 것을 고르는 어휘 문제가(28번) 새롭게 출제되었다.
밑줄 친 단어의 쓰임이 적절한 것을 고르는 새로운 유형의 문제로, 글의 흐름을 염두에 두면서 영어 어휘의 의미를 정확히 구분하고 암기하고 있는지를 묻는 문제이다.
2. 난이도 분석
지문의 길이는 2005년 수능 및 6월 평가원 모의고사와 거의 비슷했다. 지문의 소재를 살펴보면, 철학 및 과학, 운동 분야 등에 관한 지문에 대한 배려를 통해, 내용의 포괄성을 확보하려는 노력이 엿보였다.
그리고 수험생들이 항상 부담스러워하는 어법과 어휘 문제의 지속적인 출제와 다양한 영역의 지식을 동원해야 하는 폭넓은 지식을 요하는 문제로 인해, 중하위권 학생들 중 일부는 여전히 난이도가 높았던 시험으로 느낄 수 있지만, 대체로 각 지문의 문장 구조나 어휘 등을 통해 보면 2005년 수능과는 비슷한 난이도가 예상된다. 오히려 6월에 시행되었던 평가원 모의고사보다는 체감 난이도가 조금 낮거나 비슷했을 것으로 예상된다.
3. 새로운 유형의 문항 집중 탐구 분석
▷ 2005. 9. 7. 평가원 모의평가 외국어(영어)영역 27번
그림을 참조하여 글 전체의 흐름 속에서 빈칸에 들어갈 어구를 추론하는 문제이다. 이 유형은 2005 수능의 빈칸 추론 문제와 동일하지만, 그림을 보면서 해결하는 방식으로는 2005. 6. 1. 평가원 어휘 문제에 이어 처음으로 출제된 것이다. 그림을 활용해서 출제되었던 독해 문제로서는, 5개의 그림이 주어지고 그 중에서 적절한 것을 고르는 문제가 한번 출제된 적이 있었다.
4. 까다로운 문항 분석
21번. 문법성 판단을 묻는 문제에서 주의해야 할 점은 한 문장만 보고 문법적으로 옳다, 그르다를 따지려 하지 말고, 우선 문맥의 흐름을 잘 파악하고 있어야 한다는 것이다. 일례로 문법적으로 능동으로 쓰인 문장과 수동으로 쓰인 문장은 전부 그르다고 할 수 없지만, 그 흐름상 수동이 와야 하는지, 능동이 와야 하는지를 결정할 수 있기 때문이다. 이 문제 역시 문장만 보고 판단하기보다 전체적 흐름으로 그 문장이 알맞게 쓰였는지 아닌지를 판단하도록 한다.
22번. 21번과 마찬가지로 문법성 판단을 묻는 문제이지만, 밑줄 친 ①, ②, ③, ④, ⑤ 중에서 어법상 틀린 것을 고르는 문제이다. 이 문제 역시 문장만 보고 판단하기보다 전체적인 흐름으로 그 문장이 알맞게 쓰였는지 아닌지를 판단하도록 한다.
27번. 그림을 통해 운동 경기나 일상 생활에서 수학적인 원리를 이해하고 적용할 수 있는지를 묻고 있는 문제이다. 이런 문제의 유형은 글의 마지막이나 중간 부분을 빈칸으로 제시한 후, 글 속에 나타난 여러 정보들을 이용하여 빈칸에 들어갈 내용을 추론하는 문제이다. 빈칸에 들어갈 내용을 고를 때는 글의 흐름을 우선 파악하고, 그 앞뒤로 나오는 내용을 살펴본 후 가장 적절한 것을 골라야 한다.
28번. 난이도가 높은 문제로, 밑줄 친 단어 ①, ②, ③, ④, ⑤ 중에서 어휘의 쓰임이 적절하게 쓰였는지를 파악하는 신유형의 문제이다. 이런 문제 유형은 영어 단어의 의미가 전체 글의 문맥과 서로 일치하는지 꼼꼼히 따져 봐야 하며, 하나의 영어 단어에서 나올 수 있는 여러 가지 의미를 동시에 암기하고 있어야 풀 수 있는 문제이다.
29번. 28번과 마찬가지로 어휘력을 묻는 문제로, (A), (B), (C) 각 네모 안에서 문맥에 맞는 낱말을 고르는 문제이다. 이런 문제 유형은 영어 단어 중 여러 문장이나 상황에서 다양하게 쓰일 수 있는 다의어를 사용하여 출제한다. 그러므로 평소 한 단어에 대표적인 뜻 하나만 알고 있기보다 여러 뜻이 있을 경우 파악해 두고, 적용시켜 보는 연습이 필요하다.
5. 2006학년도 수능 대비책
▷ 수능의 원칙을 파악하라!
수능 출제의 원칙을 알아야 효과적인 대비가 가능하다. 올해 수능 시험은 작년과 마찬가지로 수험생의 영역별 창의력, 사고력, 표현력을 측정하는 데 초점이 맞춰진다. “3(언어, 수리, 외국어) + 1(사탐, 과탐)”을 기본으로 준비해야 지원할 수 있는 대학의 폭이 넓어질 것이다. 사탐·과탐 영역에서 어떤 과목을 선택하는 것이 유리할지는 수능 성적 발표가 나기 전까지는 아무도 알 수 없다. 지난해 11월 수능 시험 결과를 보더라도 출제 경향에 따라 과목별 유·불리가 엇갈린다. 따라서, 수험생 자신의 적성과 흥미, 자신이 진학을 희망하는 모집 단위의 학문적 성격, 학교에서 수업하는 과목을 중심으로 응시 과목을 선택할 수밖에 없다.
▷ EBS 수능 강의에 지나치게 얽매이지 마라!
EBS 교재는 출제의 유형을 익히는 데 도움이 되므로, 문제 유형 학습이나 확인 학습 부교재로 활용하는 것이 효과적이다. 하지만, EBS 수능 강의가 100% 출제된다고는 단언할 수 없다. 따라서 수험생들은 EBS 수능 강의에 지나치게 얽매이지 말고, 학교 수업에 충실하며, 각자의 실력에 맞는 연간 학습 계획을 세우고, 몇 % 부족한 부분을 참고서와 문제집을 통해 보충·보완하는 것이 바람직하다.
▷ 여러 권의 참고서와 문제집을 한 권으로 일원화하라!
수험생은 수능 대비를 위해 여러 권의 참고서와 문제집을 보게 되는데, 각 영역별·교과별로 한 권의 참고서를 선택해 단일화하는 작업을 하는 것이 좋다. 개념을 파악하거나 문제를 풀 때 항상 참고 자료로 활용하는 한 권의 기본 참고서가 있어야 한다. 다른 교재로 공부하다가 참고할 만한 내용이 있으면, 그 기본 참고서 관련 단원의 여백에 써넣는 방식으로 기본 참고서를 보완해서 완전한 수험서로 만들어 가야 한다. 한 권으로 단일화하는 작업은 “서 말의 구슬”을 체계화시켜 “보배”로 만드는 실과 같은 역할을 한다.
▷ 듣기는 문제를 먼저 읽고, 1-17번까지 집중해서 반복 청취하라!
문제와 보기를 먼저 읽고, 상황과 내용을 연상하면서 듣는다. 대부분의 수험생은 모든 내용을 완벽히 들을 수 없으므로, 문제와 보기를 우선 보고 대화나 담화를 예상한다. 이것이 듣기·말하기 문제의 급소이다. 또한, 테이프를 잘 활용해야 한다. 즉, 1번부터 17번까지 여러 번 들어 보면, 처음에 들리지 않던 단어와 문장이 들리기 시작한다. 이 때도 항상 집중하고 상황을 연상하며 듣도록 노력해야 한다.
▷ 독해는 유형별 공략법을 익혀라!
문제 유형을 7가지로 대별하고, 그에 해당하는 문제 유형을 다음과 같이 정리한다.
(1) 글의 전체적인 개요에 대한 문제 유형 : 요지, 제목, 글의 요약 (평균적으로 8-9문제)
(2) 단락의 전개에 대한 문제 유형 : 전후 단락의 내용 추론, 단락 속에 문장 놓기, 무관한 문장 찾기, 문장의 이어질 순서 (평균적으로 4-5문제)
(3) 추론에 대한 문제 유형 : 밑줄 친 단어가 뜻하는 것 찾기, 의미 추론, 빈칸에 들어갈 적절한 것 고르기 (평균적으로 8-10문제)
(4) 감상과 판단에 대한 문제 유형 : 글의 종류, 목적, 분위기, 어조, 심경, 태도 (평균 3문제)
(5) 어휘 문제 유형 : 어휘 문제(평균적으로 1-2문제)
(6) 문법 문제 유형 : 어법 문제(평균적으로 2-3문제)
(7) 세부 내용 파악에 대하 문제 유형 : 내용 일치, 도표나 실용문 (평균적으로 3-4문제)
(8) 장문 : 장문, 복합문단 (평균적으로 6-9문제)
※ 위 유형별 문제에 대한 접근법을 익힌다.
◎ 요지, 주제, 제목 문제
⇒ 1) 반복되는 단어나 내용에 주의해서 주제를 파악한다!
2) 주제가 쉽게 드러나지 않는 경우, 구체적인 예를 통해 거꾸로 그 주제나 일관된 글의 흐름을 파악한다!
3) 글쓴이의 입장에서 생각한다!
◎ 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
⇒ 4개의 보기는 맞겠죠? 그 4개의 내용이 모두 지문에 해당하는 것이므로, 대충 지문을 예상할 수 있다.
◎ 다음 글 바로 앞에 올 수 있는 내용은?
⇒ 첫 문장에 중요 단서가 있다.
▷ 기출 문제를 분석하라!
수능 대비는 기출 문제 점검으로 시작하는 것이 바람직하다. 수능 기출 문제는 “최고의 명품 문제”이다. 한국교육과정평가원은 작년 수능부터 교육과정에서 다루는 핵심 내용에 대해서는 기출 문제라도 다시 출제하겠다는 원칙을 세웠다.
기출 문제를 철저히 분석하면 출제자가 문제 제기를 하고 있는 것이 무엇인지, 정답의 실마리가 어디에 있는지, 정답이 되는 이유는 무엇인지, 예외는 없는지 등에 대해 알게 된다. 이런 과정을 거쳐야 비로소 무엇을, 왜, 어떻게, 얼마만큼 공부해야 하는지 깨닫게 되는 것이다.
▷ 오답노트를 활용하라!
오답노트, 정리노트, 약점노트를 만들어 활용하는 것이 좋다. 시험에도 80 : 20의 법칙이 작용한다. 시험 문제의 80%가 핵심 지식 20%로 해결된다는 뜻이다. 이런 원리를 수능 대비 학습에 적용해야 한다. 한 권의 문제집을 2주일에 한 번씩 일곱 번을 반복해서 풀어도 계속 틀리는 문제가 나온다. 그런 문제가 자신의 약점이다. 자신이 취약한 부분을 찾아 내서 가장 쉽게 이해하고 기억할 수 있는 방법으로 정리하는 것이다.
▷ 실전모의고사를 풀어라!
1주일에 1회분 정도씩 실전모의고사를 통해 실전 감각을 쌓는 훈련을 한다. 9월 중순부터는 1주일에 2회분 정도씩 횟수를 높인다. 천천히 정독하고 문제 풀고 답 확인하는 공부로는 외국어(영어) 영역에서 좋은 결과를 얻기 어려우므로, 실전모의고사를 자주 풀어야 한다.
▷ 모의고사 성적에 연연해 하지 마라!
모의고사의 점수 등락에 연연해 일희일비하면 집중력이 떨어져 실력을 쌓기가 어렵다. 모의고사는 사전에 영역별 점수를 예상해 실전처럼 치르고 실제 점수와 비교 분석하는 실전 연습용으로 활용해야 한다. 이 결과를 바탕으로 자신의 위치를 파악하고, 단원별, 문항 유형별 약점 등을 체크하여 보완할 수 있으면 된다. 모의고사 점수로 대학에 진학하는 것이 아님을 명심하자.
고려E&C 개요
입시·교육 전문가그룹 비타에듀는 구 한샘학원, 고려학원(현 비타에듀학원) 등으로 지난 40여년 동안 소비자의 높은 신뢰와 지지를 받아온 고려교육이 설립한 온라인 교육브랜드입니다. 비타에듀는 국내 최고의 강사진과 함께 생생한 현장강의 및 입시정보를 제공하고 있으며, 최근 수능영역 외에도 내신과 논술 등으로 서비스영역을 확대하며 온라인 교육종합사이트로 거듭나기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.
웹사이트: http://www.vitaedu.com
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