교육부의 교원평가 시범실시 중간 점검 결과 발표에 대한 교총 입장

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2006-03-06 15:12

서울--(뉴스와이어)--“평가방법, 신뢰도 의문”
“당위적 결론 도출보다 문제점 보완해야”

교육부가 오늘 48개 학교 교육력 제고 시범학교에서 실시한 교원평가 시범운영에 대한 중간 점검결과를 발표한데 대해 한국교원단체총연합회(회장 윤종건)는 교원평가 시범실시 학교에 대한 설문조사가 그 대상이 시범학교 운영에 자발적으로 신청한 학교이거나 이미 자체적으로 평가를 실시해 왔던 학교로 응답결과에 당위적 목표와 기대치가 반영된 것으로 신뢰성이 부족하다. 그리고 설문 의뢰 방식이 설문대상에게 직접 의뢰한 것이 아니라 학교의 평가담당자에게 ‘일괄송부 일괄수합’의 형태를 취했다는 점을 감안할 때, 답변자의 진의가 정확히 반영될 수 있었는지에 대해서도 의문을 제기하지 않을 수 없다. 또한, 도·농 지역별, 학교 급별, 학교 규모 등 변인별에 따른 구체적인 분석결과를 제시하지 않고 일괄적으로 교원평가의 긍정적 효과를 부각시킬 수 있는 내용을 중심으로 조사·발표가 이루어져 결과의 객관성 확보에도 미흡해 보인다.

한국교총이 지난 1～2월에 시범학교 48개교 중 10개교를 방문하여, 개별 인터뷰 조사한 결과에서는 다수의 교사들이 교원평가 시범실시가 ‘자기 성찰의 계기가 될 수는 있으나 전문성 신장과 직결될 수 있는지에 대해서는 회의적 반응’이 많았다는 점을 지적하며, 교원평가를 사전에 충분히 분석·보완하지 않고 시간에 쫓기어 전국학교에 일반화 하는 것에 대해서는 신중해야 한다는 반응을 보여 왔다.

또한, 학부모의 교원평가에 대한 신뢰도에도 객관적 기준이 설정되지 않아 의문을 제기 했고, 학생들의 평가방식에도 문제점이 제기되는 등 교총의 실태조사에서 제기된 문제점이 지적되지 않았다는 것은 설문문항 설정에 있어 문제점을 찾아내어 수정·보완함으로써 교원평가의 객관성과 신뢰성을 높여 만족도를 제고하려하기 보다는 긍정적 결과 제시에 치중하려는 모습을 볼 수 있어 씁쓸하기까지 하다.

그리고 48개 학교가 선정될 때부터 논란이 되었던 소규모 학교에서의 평가에 대한 문제점도 나타나지 않는 것은 이해하기가 힘든 결과다. 전국적으로 10,676개의 초·중·고등학교 중 3,455개교(32.36%)가 10학급 미만인 소규모 학교인 점을 감안하면 동료교사의 동 학년평가나 동 교과 평가가 사실상 불가능한 상태다.

교총은 교육부의 이번 교원평가 시범운영에 대한 중간점검 결과는 위와 같이 짚고 넘어가야 할 부분이 있는 만큼, 일반화하기에는 한계가 있으며 향후, 설문의 객관성과 신뢰도를 담보하기 위해 교원단체, 학부모단체 등과 함께 공동 으로 설문 조사를 실시해야 할 것이다.

한국교원단체총연합회 개요
1947년 설립 이래 교육발전과 교원의 사회경제적 지위향상을 위해 힘써온 전문직 교원단체로, 현재 교사, 교감, 교장, 교수, 교육전문직 등 20만명의 교육자가 회원으로 가입되어 있는 국내 최대의 정통 통합 교원단체임.

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