한국교총, 교직윤리에 관한 설문조사 결과

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2005-04-14 10:36

서울--(뉴스와이어)--우리 나라 교원들은 교원 자신에게 요구되는 윤리기준이 일반인에 비하여 높아야 한다는데 대다수가 동의하고 있으며, 또한, 교원에게만 적용되는 윤리강령의 필요성에 대하여도 대다수가 동의하고 있었다. 또한 현재의 윤리의식 수준도 대부분 보통이상인 것으로 여기고 있었다. 단지 교원에 대한 윤리의식 수준의 기대치에 비하여는 현재 수준이 다소 낮게 나타났지만, 그럼에도 스스로를 상당히 높게 평가하는 것을 알 수 있었다. 이것은 ‘군사부일체’ 등 스승을 존경하고 예우하는 과거로부터의 전통에 더하여 스스로가 교직에 대한 강한 사명감과 긍지를 지니고있음은 물론, 최근 교육계에서의 좋지 못한 행위에 대한 교원 스스로의 명예와 신뢰회복의 바램이 동시에 작용한 결과로 판단된다.

우리 나라 교원들은 교직수행 중에 학생과 관련하여 많은 갈등을 경험하고 있는 것으로 나타났으며, 이러한 갈등은 특히 학생지도 과정에서의 체벌 또는 수업준비나 수업내용과 관련된 것을 알 수 있었다. 일부 언론 및 사회단체가 연례적으로 지적하는 촌지나 학생평가와 관련한 갈등은 비교적 적은 것으로 나타났다. 또한, 절반에 가까운 많은 교원들이 교직윤리와 관련된 교육이나 연수를 한 번도 받지 못한 것으로 나타났다. 동료교원들의 비도덕적 행위에 대하여 많은 교원들이 직접·간접으로 설득하여 제지한다고 하였지만, 교직경력이 적은 교원들은 모른 체한다는 비율이 높게 나타났다. 이는 동료교원에 대한 무관심 내지 온정주의, 이기주의적 사회 경향이 반영된 결과로 보여진다.
앞으로의 교직윤리 확립을 위해서는 교원스스로가 끊임없는 반성과 전문성 향상을 위한 노력을 해야 한다는 긍정적인 응답이 주를 이룬 반면에, 교원에 대한 사회·경제적 처우 향상 등 정부의 외적지원을 요구하는 응답도 상당히 높게 나타났다. 이러한 점을 고려해 볼 때 교육계에 교직윤리가 제대로 정착되고 확립되기 위해서는 교원 자신의 노력 못지 않게 정부의 적극적인 지원책이 병행되어야 효과가 극대화 될 수 있다고 판단된다.

교직생활 중에 대가성 부탁을 받는 경험이 대가성 부탁을 한 경험보다 많은 것으로 나타났다. 대가성 부탁을 받는 경험의 비율은 받지 않는 경험의 비율보다는 크게 낮았지만, 교원들이 아직도 학부모나 특정인으로부터의 청탁에서 자유롭지 못함을 알 수 있었다. 특히 학급운영이나 성적관리와 관련된 청탁이 가장 많았는데, 교직 특성상 초등교원들은 학급운영, 중등교원은 성적관리와 관련한 비율이 비교적 높은 것을 알 수 있었다. 이는 대가성 부탁(청탁)이 우리의 입시 제도 등 교육정책과 무관하지 않다는 것을 알 수 있다.

우리 교원들의 교직윤리지침인 사도헌장 및 사도강령에 대하여 많은 교원들이 있다는 자체는 알고 있지만, 세부 내용에 대하여 자세히 알고 있는 교원은 적은 것으로 나타났다. 그리고 사도헌장 및 사도강령이 윤리확립에 기여했다는 교원보다 기여하지 못했다는 교원의 비율이 높게 나타난 것은 앞으로의 윤리강령 제정에 던지는 시사점이 크다고 할 수 있다. 교직윤리확립에 기여하지 못한 이유에 대하여 다수 교원의 참여를 이끌어 낼 수 있는 실천 전략의 부재와 제도적인 구속력 부족에 대한 지적이 많았다. 따라서, 향후 제정이 예상되는 윤리강령은 제정 그 자체의 중요성뿐만 아니라 후속 적인 실천전략의 수립에도 지원과 관심을 아끼지 않아야 할 것이다.

한국교원단체총연합회 개요
1947년 설립 이래 교육발전과 교원의 사회경제적 지위향상을 위해 힘써온 전문직 교원단체로, 현재 교사, 교감, 교장, 교수, 교육전문직 등 20만명의 교육자가 회원으로 가입되어 있는 국내 최대의 정통 통합 교원단체임.

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